在位于南山的重庆市特殊教育中心里苦读12年后，陈美瑾终于拿到了魂牵梦绕的长春大学录取通知书。她大笑，她流泪，她用力地拉着妈妈的手，轻轻地拆开快递袋，触摸着那张通知书。
陈美瑾和妈妈一起翻阅大学录取通知书。腾东南 摄
那一刻，陈美瑾手中那张轻盈的通知书像一张通往斑斓人生的“入场券”，开启了生命中重要的大门。
“我们也想追求美好的生活！即使选择的专业有限，但只要能走进大学校园，走出重庆、走向更广阔的世界，我们就会拼尽全力、绝不放弃。”回望在校求学的日子，陈美瑾说出了全班同学共同的梦想。
勤学十二载，终不负苦心
盲孩子的世界里没有所谓的“白天”或“黑夜”。
高三的清晨，陈美瑾每天都在妈妈李莉的陪伴下，6点半准时走出家门，前往学校上课；晚上10点半上完三节晚自习后，再走向在校门外等待她的妈妈，一起回家。
从小学到高中，陈美瑾在重庆市特殊教育中心接受了完整的特殊教育。
4岁那年，陈美瑾生病了。脑中的肿瘤压迫了她的视神经。经过肿瘤半切除手术后，一双美丽的眼睛却看不见了。
盲人分全盲和低视力，而陈美瑾属于前者。
陈美瑾通过触摸盲文进行日常阅读。腾东南 摄
7岁那年，李莉陪着陈美瑾一起走进了重庆市特殊教育中心。这是重庆市唯一的视障学校，这里除了盲人，还有聋哑人。初中毕业时，班上能考上高中的学生寥寥，陈美瑾是其中之一。有人劝李莉趁早让孩子学门技术，但她却想着，“说不定以后能学到别的，找到别的出路呢？”
也是在这个时候，陈美瑾心中要读大学的信念更加坚定。于是她一刻也不敢放松，即便旧病复发住院进行手术，嘴上念叨的仍是落下的功课。
今年4月中旬，陈美瑾在老师和妈妈的陪伴下，与同学们一起前往山东烟台参加高考。5月7日，陈美瑾收到长春大学的录取电话，“但没拿到录取通知书，心里总像有块大石头没落地。”7月29日，陈美瑾终于拿到了长春大学的录取通知书，这一刻，她说：“我知道离自己的梦想又近一步了。”
求学路之艰，幸得良师伴
相较于视力健全的孩子，这群视力受损甚至全盲的孩子，他们的求学之路更为艰辛。
尽管能通过触摸盲文理解平面的概念，但大多数盲孩子几乎无法理解立体是什么。“理科通常比较抽象，理解力弱是盲孩子们共同的难题。”陈美瑾的高中班主任彭婷坦言，怎样让这群孩子的成绩更好，分数更高？只有一个办法：课讲得再慢一点，内容讲得再细一点，一遍又一遍，直到每个孩子都把知识点搞懂。
“我是教化学的，化学中的许多实验孩子们真的没法理解，需要一对一的辅导。”彭婷说，其他的学科也是一样，总是需要把一个问题解决了才能解决下一个问题。陈美瑾回忆起自己高二手术后刚回到学校的那段时间，“几乎每科老师都会给我开‘小灶’，把每个知识点讲到我明白，再帮我把所有知识点串起来。”陈美瑾说，如果不是老师的用心，自己的高考成绩一定上不了500分。
“全国招收特殊教育学生的大学屈指可数，但这群孩子却有一个共同的梦想，那就是‘考上大学’。”在彭婷心中，对班里的孩子除了心疼，更多的是佩服，“能静静地在教室里学上一整天，他们真的很坚韧。”
陈美瑾（首排左六）和同学们在老师的陪同下到山东烟台参加高考。受访者供图
4月中旬，在重庆市特殊教育中心6名老师的陪伴下，18名盲孩子来到山东烟台参加高考。和往年每一场高考一样，他们需要考语文、数学、英语、文综或理综。尽管考试时间只有两天，但他们却需要花更多的时间去提前报到，熟悉考场，克服对环境的不适应，克服心理的紧张情绪，最终独自一人奔赴考场。
当7月的蝉鸣声响起，一封封录取通知书陆续送抵这群孩子们的家中，彭婷也掩饰不住自己的欢喜，“更多的是为他们感到骄傲，现在我只想祝福他们，勇敢地去更广阔的天地吧，去看看外面世界的精彩。”
道阻路且长，踮脚触梦想
9月初，陈美瑾和她的同学们即将踏上前往长春的圆梦之路。
“最担心的还是她的生活自理能力。”李莉谈起女儿接下来的大学生活，担心多于期待，“但还是要放手，让她自己学会独自去面对全新的生活。”
陈美瑾通过触摸盲文进行日常阅读。腾东南 摄
而陈美瑾则对自己充满了信心，“慢慢适应吧，我相信自己。”陈美瑾对未来的学业也有了新的规划，“未来的路还很长，我还想考研，争取以后能进入医院。”虽然知道这样的人生规划有难度，陈美瑾仍表示自己愿意去试一试，“读书能改变命运，我始终相信这句话。”
